KARYA ILMIAH - HANIF HIBATULLAH

 Judul:

Peran Lingkungan Madrasah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan dan Karakter Siswa

BAB I: PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Lingkungan madrasah memiliki peran penting dalam menunjang proses pembelajaran dan pembentukan karakter siswa. Lingkungan yang bersih, hijau, tertib, dan religius menciptakan suasana belajar yang kondusif serta mendukung penanaman nilai-nilai Islam. Oleh karena itu, pengelolaan lingkungan madrasah menjadi hal yang sangat strategis dalam mendukung tujuan pendidikan nasional.

1.2 Rumusan Masalah

Bagaimana kondisi lingkungan madrasah saat ini?

Apa pengaruh lingkungan madrasah terhadap kualitas pendidikan dan pembentukan karakter siswa?

1.3 Tujuan Penelitian

Mengetahui kondisi lingkungan madrasah.

Menganalisis pengaruh lingkungan madrasah terhadap kualitas pendidikan dan karakter siswa.

BAB II: KAJIAN PUSTAKA

2.1 Pengertian Lingkungan Madrasah

Lingkungan madrasah mencakup seluruh kondisi fisik dan nonfisik di sekitar tempat belajar siswa, seperti kebersihan ruang kelas, ketersediaan fasilitas ibadah, penghijauan, dan interaksi sosial antarwarga madrasah.

2.2 Teori Lingkungan Pendidikan

Menurut teori ekologi pendidikan, lingkungan belajar yang positif mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Lingkungan yang religius juga memperkuat nilai-nilai keislaman yang ditanamkan dalam proses pembelajaran.

BAB III: METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data.

3.2 Lokasi dan Subjek Penelitian

Penelitian dilakukan di Madrasah Tsanawiyah (MTs) XYZ, dengan subjek siswa, guru, dan kepala madrasah.

BAB IV: HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Kondisi Lingkungan Madrasah

Hasil observasi menunjukkan bahwa lingkungan madrasah cukup bersih, terdapat taman hijau, tempat ibadah yang memadai, serta program Jumat Bersih yang rutin dilaksanakan.

4.2 Pengaruh terhadap Pendidikan dan Karakter Siswa

Lingkungan yang bersih dan religius memberikan dampak positif terhadap kedisiplinan, semangat belajar, dan akhlak siswa. Guru juga lebih mudah mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran.

BAB V: PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Lingkungan madrasah yang dikelola dengan baik berperan besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pembentukan karakter siswa. Hal ini perlu menjadi perhatian semua pihak di lingkungan madrasah.

5.2 Saran

Pihak madrasah perlu melibatkan siswa dalam menjaga lingkungan, serta terus mengembangkan program berbasis lingkungan dan keislaman untuk menciptakan madrasah yang lebih nyaman dan berkualitas.

Jika kamu ingin versi lengkap dalam format dokumen atau ingin menyesuaikannya dengan nama madrasah tertentu, saya bisa bantu juga.